Bénin : Cap sur l’éducation et l’autonomisation des filles avec 94 milliards FCFA

Cotonou, le 24 juillet 2024 – Le gouvernement béninois, sous la houlette du Président Patrice Talon, a franchi une étape décisive vers l’émancipation des filles en adoptant, en Conseil des ministres ce jour, un Programme national pour l’Accélération de l’ Education et du Bien-être des Filles.

En effet, doté d’un budget prévisionnel de 94 milliards de FCFA sur cinq ans, ce programme novateur vise à amplifier les acquis et à introduire des solutions inédites pour concrétiser les engagements internationaux du Bénin en matière d’éducation des filles.

Un programme taillé sur mesure pour les filles béninoises

Ce programme quinquennal cible prioritairement les filles hors du système scolaire ou déscolarisées prématurément, ainsi que celles issues de milieux défavorisés. Par ailleurs, son objectif principal est de renforcer leurs compétences et de les outiller pour devenir des actrices à part entière du développement national. L’accent est mis sur leur autonomisation, tant sur le plan personnel que professionnel.

Des résultats tangibles attendus

Le succès du programme se mesurera à l’aune de résultats concrets : garantir l’autonomisation et la pleine participation des filles, en particulier les plus vulnérables, au développement du Bénin. Pour concrétiser cette ambition, le programme s’articule autour de quatre axes stratégiques :

  1. Appui à l’éducation des filles non scolarisées ou déscolarisées : Offrir à ces fillettes des opportunités d’apprentissage adaptées à leurs besoins spécifiques.

  2. Maintien des filles à l’école : Soutenir les filles issues de ménages défavorisés pour leur permettre de poursuivre leur scolarité.

  3. Développement des compétences de vie et santé sexuelle et reproductive : Renforcer les aptitudes essentielles à la vie quotidienne et améliorer la santé sexuelle et reproductive des adolescents.

  4. Transition école-travail et autonomisation économique : Favoriser l’insertion professionnelle et l’autonomisation économique des adolescentes et jeunes femmes.

Un engagement fort pour l’égalité des sexes

Ce programme novateur constitue une étape majeure vers l’émancipation des filles au Bénin. Il témoigne de la volonté du gouvernement de placer l’égalité des sexes et l’autonomisation des femmes au cœur de son agenda de développement.

Par ailleurs, ce programme s’inscrit dans une dynamique globale de promotion de l’éducation comme levier de progrès social et économique, et souligne l’importance d’une approche intégrée pour lever les obstacles auxquels font face les jeunes filles béninoises. En lançant ce programme ambitieux, le Bénin réaffirme ainsi son engagement résolu pour l’égalité des chances et l’autonomisation des femmes, piliers essentiels de son développement durable.

Fongbé : Une langue béninoise à la portée du monde

Cotonou, 19 juillet 2024 – Dans une avancée majeure pour la reconnaissance des langues africaines sur la scène numérique, Google a intégré le Fongbé, une langue parlée par des millions de personnes au Bénin, dans son service de traduction Google Translate. Cette initiative historique, en vigueur depuis le 28 juin 2024, couronne les efforts remarquables des linguistes béninois et ouvre de nouvelles perspectives pour la promotion des langues locales.

Fongbé : Un projet porté par des passionnés

Derrière cette réalisation remarquable se trouvent Bonaventure FP Dossou, Fabroni Bill YOCLOUNON et Ricardo AHOUANVLAME, des chercheurs et développeurs béninois qui ont consacré leur temps et leur expertise à la préservation et à la valorisation du Fongbé dans l’espace numérique. Par ailleurs, leur travail minutieux de collecte de données, d’analyse linguistique et de collaboration avec Google a été déterminant dans l’intégration du Fongbé à Google Translate.

Ricardo AHOUANVLAME, un fervent défenseur des langues africaines

Ricardo AHOUANVLAME, l’un des piliers de ce projet, se distingue par son engagement profond dans la promotion des langues africaines. Malgré une présence discrète sur les réseaux sociaux, il n’a eu de cesse de militer pour la reconnaissance et l’utilisation des langues locales dans les technologies numériques.

Une reconnaissance officielle et des perspectives prometteuses

Le Gouvernement béninois a salué les efforts de ces pionniers. En reconnaissance de leur contribution inestimable, M. le ministre KOUARO YVES CHABI les a reçus le lundi 15 juillet 2024. En plus , cette rencontre a permis d’échanger sur les perspectives d’avenir et d’envisager de nouvelles collaborations pour la promotion du Fongbé et d’autres langues béninoises.

Fongbé : Une étape importante vers une inclusion linguistique plus large

L’intégration du Fongbé à Google Translate constitue une étape importante vers une plus grande inclusion linguistique dans l’espace numérique. Elle permet à des millions de locuteurs du Fongbé de communiquer et d’accéder à l’information dans leur langue maternelle, favorisant ainsi leur participation à la vie numérique et culturelle mondiale.

Un message d’espoir pour les langues africaines

En somme, Cette initiative remarquable est saluée comme un symbole de l’importance de la diversité culturelle et linguistique. Elle représente un espoir pour la préservation et la diffusion des langues africaines à l’ère du numérique et inspire aussi d’autres initiatives similaires pour la promotion des langues locales dans le monde entier.

OSC et Bénin : vers un partenariat stratégique pour le développement scientifique et éducatif

Paris, 17 juillet 2024 – Le Secrétaire général de l’Organisation des Sciences de la Culture (OSC), Manssour Bin Mussallam, et S. E. Eléonore Yayi Ladekan, Ministre de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche Scientifique du Bénin, ont réaffirmé leur engagement à renforcer la collaboration entre l’OSC et le Bénin lors d’une réunion bilatérale tenue aujourd’hui à Paris.

OSC et Bénin : Un partenariat tourné vers l’avenir

Dans un climat d’optimisme et de collaboration, les deux parties ont exploré les opportunités de collaboration mutuelle pour soutenir les objectifs de développement du Bénin. Elles ont discuté de domaines clés, notamment le renforcement des capacités.

L’OSC s’est engagée à appuyer le Bénin dans l’amélioration des compétences de ses institutions scientifiques et éducatives, un pilier fondamental pour le progrès du pays. Cet engagement inclut la formation d’experts, l’élaboration de programmes d’études et la mise à disposition d’équipements de pointe.

L'Organisation des Sciences de la Culture(OSC) et le Bénin s'engage à un partenariat stratégique pour stimuler le développement scientifiquePar ailleurs, reconnaissant l’importance cruciale du développement technologique pour la croissance économique, l’OSC et le Bénin ont identifié des domaines de collaboration potentiels. Ils visent à stimuler la recherche et l’innovation dans des secteurs vitaux tels que l’agriculture, la santé et les technologies de l’information et de la communication.

Enfin, la recherche transdisciplinaire a été mise en avant comme un vecteur essentiel pour résoudre les problèmes complexes de notre époque. Les deux entités ont donc convenu de rechercher des partenariats pour encourager cette approche dans des domaines prioritaires pour le Bénin, marquant ainsi une étape significative vers un avenir collaboratif et interconnecté.

Un engagement pour le développement durable

Le dialogue entre le Secrétaire général Bin Mussallam et le Ministre Ladekan témoigne de l’engagement du Bénin à adopter une approche holistique et intégrée du développement national. Finalement, en s’associant à l’OSC, le Bénin peut tirer partie de l’expertise et des ressources de l’organisation pour renforcer ses capacités scientifiques et éducatives, promouvoir le développement technologique et mener des recherches innovantes qui contribuent à un avenir durable pour le pays.

CDC Bénin : Un partenariat pour l’avenir des étudiants béninois

La Caisse des Dépôts et Consignations du Bénin (CDC Bénin) a conclu un partenariat historique avec trois institutions académiques de premier plan : l’École Nationale d’Administration et de Magistrature (ENAM), l’École Nationale d’Économie Appliquée et de Management (ENEAM) et EPITECH. Ce partenariat vise à offrir aux étudiants une formation pratique et à les préparer à l’insertion professionnelle, renforçant ainsi leur contribution au développement du Bénin.

Un tremplin vers l’excellence et l’insertion professionnelle

Ce programme unique permettra aux étudiants de compléter leurs connaissances théoriques par une expérience pratique concrète, facilitant ainsi leur transition vers le monde du travail. La CDC Bénin s’engage ainsi à « favoriser l’excellence académique et à préparer une future génération de leaders dans les domaines clés pour le développement national », comme l’a souligné Maryse LOKOSSOU, directrice générale de l’institution.

Un engagement fort des institutions partenaires

Les écoles partenaires ont réitéré leur enthousiasme et leur engagement à collaborer étroitement à la réussite de ce programme. Prudent SOGLONOU, représentant du directeur général de l’ENEAM, a qualifié cette convention de « agissante », tandis que Johanne BRUFFAERTS, Directrice générale d’EPITECH Bénin, a mis en avant l’importance de cette collaboration pour « évaluer et renforcer les compétences des étudiants ».

La CDC Bénin : un acteur clé du développement du Bénin

Au-delà de ce partenariat, la CDC Bénin joue un rôle crucial dans le financement des investissements et le soutien à la jeunesse béninoise. En tant qu’Investisseur Socialement Responsable (ISR) doté d’une stratégie de Responsabilité Sociétale de l’Entreprise (RSE), elle accueille chaque année une cohorte d’étudiants pour leur permettre d’acquérir une expérience professionnelle ou de renforcer leurs connaissances universitaires.

 

Bénin : Le Bac 2024, les résultats attendus le mercredi 10 juillet !

Cotonou, Bénin – L’attente touche à sa fin pour les candidats au Baccalauréat 2024 au Bénin. Le mercredi 10 juillet révélera le verdict de leurs efforts, marquant la fin d’une année scolaire intense et le début d’une nouvelle étape dans leur vie

Le ministre de l’enseignement secondaire, technique et de la formation professionnelle, Kouaro Yves Chabi, a récemment visité les centres de correction accompagné de la ministre de l’enseignement supérieur, Eléonore Yayi Ladékan. Cette visite vise à s’assurer du bon déroulement des corrections et à féliciter les correcteurs pour leur engagement.

Les sources internes à l’Office du Bac indiquent que les corrections ont  pris fin le samedi 6 juillet. Des travaux administratifs seront suivis avant la proclamation des résultats de la première délibération, prévue pour le 10 juillet. Les résultats seront accessibles en ligne sur la plateforme eresultats.bj

Les candidats admissibles devront ensuite relever le défi des épreuves sportives avant la deuxième délibération. Ceux qui n’atteindront pas la moyenne requise de 10 devront affronter les épreuves orales dans une ultime tentative de réussite.

Le système éducatif béninois a une fois de plus démontré sa capacité à organiser un examen national de grande envergure avec rigueur et professionnalisme. L’annonce des résultats du Bac 2024 est imminente et marque une étape importante dans la vie des jeunes bacheliers. Le Bénin continue de faire de l’éducation une priorité nationale, forgeant l’avenir de sa jeunesse avec détermination et espoir.

Bénin : Finale nationale du concours « Ma Thèse en 180 Secondes « 

Cotonou, 28 juin 2024 – Le Centre d’employabilité francophone de Cotonou a vibré au rythme d’un événement scientifique majeur hier : la finale nationale du concours « Ma Thèse en 180 Secondes ». Organisée par l’Agence Universitaire de la Francophonie (AUF), cette 8e édition a vu s’affronter 10 jeunes chercheurs talentueux autour de l’art de la communication scientifique.

Présentation de Thèse percutante de Venance Ahouansou

Venance Ahouansou, jeune docteur en médecine générale, a remporté le premier prix grâce à sa présentation éloquente sur un sujet d’une importance capitale : les violences obstétricales. Son exposé, clair, concis et captivant, a mis en lumière la gravité de ce problème de santé publique et l’urgence d’y remédier.

Le concours MT180, qui vise à rendre la science accessible et à stimuler l’intérêt du public pour la recherche, a une fois de plus rempli son objectif avec brio. Les dix finalistes ont démontré une capacité remarquable à vulgariser leurs travaux complexes, captivant l’attention d’un auditoire diversifié.

La célébration de l’excellence scientifique

Fawaz Taïrou, directeur de l’AUF au Bénin, a souligné que l’événement était une célébration de l’excellence scientifique et de la capacité de partage des connaissances. Il a félicité les finalistes pour leur talent et leur engagement, et a encouragé les jeunes chercheurs à poursuivre leurs travaux dans leur domaine respectif.

La victoire de Venance Ahouansou est un symbole fort de la lutte contre les violences obstétricales. Sa thèse, basée sur les témoignages de 400 femmes, a permis de briser le silence sur ce sujet encore tabou et de sensibiliser le public à l’importance de protéger les droits et la dignité des femmes en enceinte et en situation d’accouchement.

Partager la science de manière à ce qu’elle touche et mobilise le grand public

Le succès de ce jeune docteur illustre parfaitement l’objectif du concours MT180 : partager la science de manière à ce qu’elle touche et mobilise le grand public. Ahouansou a d’ailleurs exprimé sa gratitude envers l’AUF pour l’accompagnement précieux qu’il a reçu tout au long de sa préparation au concours. Il a également manifesté son ambition de représenter dignement le Bénin lors de la finale internationale qui se tiendra le 21 novembre prochain à Abidjan, en Côte d’Ivoire.

Le jury de l’édition 2024, composé de Ferdinand Kpohoue, directeur de l’École nationale des sciences et techniques de l’Information et de la Communication, de Mahuton Gréoffroy Djessou, lauréat de MT180 Bénin en 2023, et présidé par Judith Ahounou, directrice de la Coopération Universitaire et Scientifique, a félicité l’ensemble des finalistes pour la qualité de leurs présentations et l’intérêt de leurs sujets de recherche. Les 10 participants ont reçu aussi une attestation de participation au concours.

En somme , cette édition du concours MT180 a été une nouvelle fois un franc succès, contribuant à la promotion de la recherche scientifique et à la diffusion du savoir auprès du grand public.

Bénin : Journée de l’Enfant Africain

Bénin, 28 juin 2024- Le 26 juin, le Bénin a célébré la Journée de l’Enfant Africain (JEA) sous le thème « L’éducation pour tous les enfants en Afrique : l’heure est venue » . Cet événement a mis en lumière l’importance cruciale de l’éducation pour le développement du continent et a appelé à une action concertée pour garantir l’accès universel à une éducation de qualité pour tous les enfants africains.

La cérémonie officielle a eu lieu en présence de personnalités de haut rang, dont la ministre des Affaires sociales, Mme Véronique Tognifodé, le ministre des Enseignements secondaires, M. Yves Chabi, des représentants de Plan Bénin et de l’UNICEF.

Le Bénin célèbre la Journée de l'Enfant Africain en plaidant pour une éducation de qualité accessible à tous les enfants du continent.Des progrès notables en matière d’éducation au Bénin lors de la Journée de l’Enfant Africain

Les discussions ont porté sur les progrès significatifs réalisés par le Bénin en matière d’éducation, notamment en ce qui concerne l’amélioration des conditions scolaires. La mise en place de cantines scolaires a été saluée comme un facteur clé pour améliorer la qualité de l’éducation en augmentant la fréquentation scolaire et en favorisant la concentration des élèves.

L’UNICEF réaffirme son engagement envers l’éducation des enfants béninois

L’UNICEF Bénin a réitéré son engagement à soutenir les efforts du gouvernement pour améliorer le quotidien des enfants béninois, en mettant l’accent sur la nécessité d’une éducation de qualité accessible à tous. L’organisation a également souligné l’importance de l’éducation des filles et de la lutte contre le mariage des enfants, qui entravent encore l’accès à l’éducation pour de nombreux enfants en Afrique.

Un avenir prometteur pour les enfants africains grâce à l’éducation

En somme la Journée de l’Enfant Africain a été l’occasion de rappeler que chaque enfant mérite les mêmes chances de réussite et que l’éducation est le fondement sur lequel se construit l’avenir de toute une génération. En investissant dans l’éducation des enfants, l’Afrique peut préparer un avenir plus radieux pour son continent.

 Baccalauréat : 75.373 candidats à l’assaut de l’examen

Dassa-Zoumè, 18juin 2024 – C’est dans une ambiance solennelle que le coup d’envoi du Baccalauréat, session de juin 2024, a été donné ce lundi 17 juin 2024 sur toute l’étendue du territoire national. Le département des Collines, et plus précisément le Collège d’Enseignement Général 1 (CEG1) de Dassa-Zoumè, a eu l’honneur d’abriter la cérémonie officielle de lancement de cet examen crucial pour l’avenir de 75. 373 candidats. Parmi ces candidats, 32. 937 sont des filles.

Lancement officiel du Baccalauréat, session 2024 ,plus de 75.373 candidats ont pris d'assaut les centre  d'examen le 17juin Un effectif en légère baisse

Cette année, l’effectif des candidats au Baccalauréat connaît une légère baisse de 2. 191 candidats par rapport à l’année 2023. Une baisse qui, selon la Ministre de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche Scientifique, Professeur Eléonore YAYI LADEKAN, s’explique par un « assainissement du système ». « Nous avons procédé à un assainissement du système de sorte que les entrants peuvent servir réellement à ceux qui se sont préparés à cet examen », at-elle expliqué.

Un bon cru attendu

Malgré cette baisse d’effectif, les autorités affichent une grande sérénité quant aux chances de réussite des candidats. « Pour nos candidats à l’examen du Baccalauréat, je suis très serein, parce que nous avons eu une bonne année scolaire. « Tous les collèges et lycées ont terminé leurs programmes d’études à 100 % », a assuré le Ministre des Enseignements Secondaires, Techniques et de la Formation Professionnelle, Monsieur Kouaro Yves CHABI.

Lancement officiel du Baccalauréat, session 2024 ,plus de 75.373 candidats ont pris d'assaut les centre  d'examen le 17juin Déroulement des épreuves du  Baccalauréat

Après la cérémonie officielle de lancement, les deux Ministres en charge de l’éducation, accompagnés de leurs délégations, se sont aussi  rendus dans la salle N°15 du CEG1 de Dassa-Zoumè pour donner le haut départ des épreuves écrites. Avant le lancement, ils ont prodigué de sages conseils aux candidats, les exhortant à rester calmes, concentrés et à donner le meilleur d’eux-mêmes.

Des épreuves dans 136 centres de composition

Les 75. 373 candidats composent dans 136 centres de composition répartis sur tout le territoire national. Parmi eux, 32. 708 composent dans les filières scientifiques et 6. 590 dans les filières techniques.

En somme, Le lancement officiel du Baccalauréat, session de juin 2024, s’est déroulé dans une atmosphère sereine et pleine d’espoir. Les autorités et les candidats sont tous mobilisés pour la réussite de cet examen important qui marque la fin du cycle secondaire et ouvre la voie à l’enseignement supérieur ou à la vie professionnelle.

BEPC Unique au Bénin : Lancement d’un nouveau chapitre pour 124.860 candidats

Abomey-Calavi, le 11 juin 2024 – Le 10 juin 2024, le Ministre des Enseignements Secondaire, Technique et de la Formation Professionnelle, Monsieur Kouaro Yves CHABI , a officiellement lancé les épreuves écrites du BEPC unique, session de juin 2024, marquant ainsi le début d’une nouvelle ère pour les 124. 860 candidats inscrits à travers le pays. Cet événement symbolique s’est déroulé au sein du prestigieux complexe scolaire « La Grande Académie ».

Un lancement marqué par une préparation minutieuse

Par ailleurs, le ministre a souligné l’importance de la préparation rigoureuse qui a été mise en œuvre pour garantir le bon déroulement des examens dans les 220 centres de composition répartis sur tout le territoire national. Il a rassuré les candidats quant à la qualité des épreuves préparées :  » Les enfants composent dans toutes les matières. Ce sont de bonnes épreuves qui sont à la portée des 124.860 candidats « , a-t-il affirmé, exprimant sa confiance en leur capacité à relever. le défi.

Le BEPC Unique : une étape cruciale pour les jeunes béninois

Le BEPC, examen national de fin de premier cycle secondaire, représente une étape cruciale dans le parcours scolaire des jeunes béninois. Le ministre a tenu à rappeler aux candidats que cet examen n’est pas une compétition à remporter, mais plutôt une occasion de mettre en pratique les connaissances et compétences acquises tout au long de leur scolarité.  » Ayez confiance en vous et en tout ce que vous avez appris. Il ne vous sera rien demandé que vous n’ayez déjà appris en classe « , a-t-il encouragé.

Une hausse significative du nombre de candidats au BEPC Unique 2024

Cette session du BEPC unique est marquée par une augmentation notable du nombre de candidats par rapport à l’année précédente, avec 3. 016 inscriptions supplémentaires. Sur le plan national, on dénombre 61. 696 filles et 63. 164 garçons inscrits, soit respectivement 49, 41% et 50, 59% du total des candidats.

Des réformes pour un avenir prometteur

Le ministre a également profité de l’occasion pour informer la communauté éducative des réformes entreprises au niveau du programme du BEPC. Ces changements visent à mieux préparer les élèves à un avenir où ils pourront s’engager pleinement dans la culture, les humanités et les sciences techniques et technologiques. « Je peux rassurer toute la communauté éducative de notre pays qu’il s’agit d’une avancée notable et que cette réforme n’aura aucune conséquence négative sur la réussite des candidats à l’examen du BEPC », a-t-il déclaré.

Vers une éducation de qualité pour le développement du Bénin

En somme , tous ceux qui croient au potentiel des jeunes béninois et à leur capacité à contribuer au développement du pays grâce à une éducation de qualité seront impatients d’accéder aux résultats de cette session du BEPC unique. Le lancement officiel par le Ministre CHABI symbolise l’engagement du gouvernement à offrir aux élèves les meilleures conditions possibles pour réussir et s’épanouir.

Éducation au Bénin : Le CEP 2024, un tremplin vers l’avenir pour les jeunes

Cotonou, le 03 Juin 2024 – C’est dans une ambiance solennelle et pleine d’encouragements que le coup d’envoi de l’examen du Certificat d’Études Primaires (CEP) 2024 a été donné ce lundi au Complexe Scolaire Sikè-Nord de Cotonou. La cérémonie officielle, présidée par le Ministre des Enseignements Maternel et Primaire (MEMP), M. Salimane KARIMOU, a marqué le début d’une semaine cruciale pour les 256 968 candidats répartis sur l’ensemble du territoire national.

Lancement Officiel de l'Examen du CEP 2024 au Complexe Scolaire Sikè-Nord de Cotonou : Succès et Innovations Marquent le Début des ÉpreuvesUn message d’encouragement et de sérénité pour les candidats

Prenant la parole devant les élèves, les autorités et les acteurs du système éducatif, le Ministre KARIMOU a tenu à rassurer et à motiver les candidats. Il les a exhortés à garder leur calme, à lire attentivement les consignes et à faire preuve de concentration tout au long des épreuves. « N’oubliez pas que vous avez travaillé pendant tout au long de l’année scolaire, et que ces épreuves ne sont que la consécration de vos efforts », a-t-il déclaré.

Le Ministre a également rappelé l’importance du CEP pour le système scolaire béninois. Il a souligné que cet examen constitue une étape cruciale dans le parcours des élèves, ouvrant la voie à l’enseignement secondaire et à de nouvelles opportunités d’apprentissage.

Lancement Officiel de l'Examen du CEP 2024 au Complexe Scolaire Sikè-Nord de Cotonou : Succès et Innovations Marquent le Début des ÉpreuvesÉduc-Master : une innovation pour la gestion transparente des examens

Cette année, l’organisation des examens du CEP a connu une innovation majeure avec l’utilisation de la plateforme Éduc-Master. Ce système informatique a permis une désignation transparente et équitable des enseignants chargés de la surveillance et de la correction des épreuves, mettant ainsi fin aux pratiques de clientélisme et de favoritisme.

Le Ministre KARIMOU s’est félicité du succès de cette première expérience avec Éduc-Master, soulignant qu’elle contribuait à renforcer la crédibilité et la fiabilité du processus d’évaluation. Il a également rassuré les enseignants non retenus cette année, leur garantissant que leur tour viendra lors des prochaines sessions d’examens.

Visite de l’école maternelle et primaire Emilie de Villeneuve pour Le CEP

Après la cérémonie officielle, le Ministre et sa délégation se sont aussi rendus à l’école maternelle et primaire Emilie de Villeneuve, l’un des centres d’examen du CEP 2024. Ils ont pu constater le bon déroulement des épreuves et s’entretenir avec les candidats, les surveillants et les responsables du centre.

En somme, Le lancement officiel du CEP 2024 a été un véritable succès, marqué par un message fort d’encouragement aux candidats, une mise en avant des innovations mises en œuvre pour garantir la transparence des examens et une visite de terrain pour s’assurer du bon déroulement. des épreuves.

CEP 2024 : Début des épreuves pour plus de 256 000 candidats

L’effervescence était palpable ce lundi 03 juin 2024 , alors que le coup d’envoi de l’examen du Certificat d’Études Primaires (CEP) était donné. Cet événement marque le début d’une semaine décisive pour des centaines de milliers de jeunes élèves à travers le Bénin.

CEP 2024 : Plus de 800 centres d’examen mobilisés pour accueillir les candidats

Avec un nombre record de 256 968 candidats inscrits , dont 132 809 garçons et 124 159 filles, cette session normale de juin 2024 témoigne d’une augmentation significative de la participation par rapport à l’année précédente, avec une hausse de 6,38% du taux d’inscription .

Les candidats sont répartis dans 802 centres d’examen , étendus sur l’ensemble du territoire national. Parmi eux, 99 candidats à besoins spécifiques bénéficient de 14 centres adaptés à leurs exigences . Cette organisation méticuleuse souligne l’engagement du pays envers une éducation inclusive et équitable pour tous .

Plus de 256 000 candidats au Bénin  ont entamé ce lundi 3 juin 2024 les épreuves du Certificat d'Etudes Primaires (CEP 2024 ), Examen du CEP : Le Ministre Karimou encourage les candidats à ne pas avoir peur

Le Ministre des Enseignements Maternel et primaire, Salimane Karimou , a communiqué un message encourageant aux candidats, les exhortant à rester sereins et confiants tout en respectant les consignes et les conseils prodigués par leurs enseignants.  » Les épreuves d’examen ne portent sur rien d’autre que ce qu’ils vous ont enseigné. Pour cela, n’ayez donc pas peur « , a-t-il déclaré, insufflant un sentiment de calme et de préparation chez les élèves.

Les épreuves du CEP, qui prendront fin le jeudi 6 juin 2024, détermineront les élèves qui pourront poursuivre leur parcours académique dans l’enseignement secondaire général, technique et professionnel. C’est une étape cruciale qui ouvre la porte à de nouvelles opportunités d’apprentissage et de développement personnel .

Plus de 256 000 candidats au Bénin  ont entamé ce lundi 3 juin 2024 les épreuves du Certificat d'Etudes Primaires (CEP 2024 ), Examen du CEP : Des mesures strictes pour garantir la transparence et l’intégrité du processus

Cette année, la transparence et l’intégrité du processus d’examen est la priorité du gouvernement . Il y a eu des mesures rigoureuses mises en œuvre afin d’assurer que chaque élève ait une opportunité équitable de mettre en évidence ses connaissances et ses facultés. Les autorités éducatives ont également mis en œuvre des dispositifs pour assurer le bon déroulement de l’examen, malgré les défis logistiques que représente l’accueil d’un si grand nombre de candidats .

En conclusion, l’examen du CEP de 2024 est un moment charnière pour l’éducation au bénin  . Il symbolise non seulement l’achèvement d’une étape éducative fondamentale pour les jeunes élèves, mais aussi l’aspiration d’une nation à cultiver une génération bien éduquée et prête à relever les défis de demain . Alors que les élèves entament leurs épreuves, c’est avec espoir et anticipation que le pays attend de célébrer les succès de ses futurs leaders et innovateurs .

L’éducation, clé de l’avenir : Prudencio aux côtés des candidats du CEP

Cotonou, 3 juin 2024- À l’aube d’un moment crucial pour les jeunes écoliers du Bénin, Claudine Afiavi PRUDENCIO, la présidente du parti politique Renaissance Nationale, s’est emparée de sa plume pour exprimer son soutien indéfectible aux candidats du Certificat d’Études Primaires (CEP) .

Dans un message empreint de chaleur et d’encouragement, elle a rappelé aux élèves l’importance de la confiance en soi et de la détermination. Soulignant le rôle crucial de l’éducation dans la construction de l’avenir, Mme PRUDENCIO a mis en avant la nécessité d’une préparation rigoureuse et d’une concentration sans faille pour surmonter les défis de cet examen. Elle a également insisté sur le fait que chaque élève possède les outils nécessaires pour exceller et que l’éducation est la clé qui ouvre les portes des opportunités futures.

En tant que figure politique influente, son message vise non seulement à motiver les élèves mais aussi à souligner l’engagement de son parti envers l’éducation et le développement des jeunes esprits. Ce discours est un rappel puissant que le succès dans cet examen est une étape vers de plus grandes réalisations et que les élèves sont, sans aucun doute, l’avenir et la fierté de la nation.

En somme, Avec des mots qui se veulent être un catalyseur de courage et d’ambition, Claudine Afiavi PRUDENCIO se tient aux côtés des écoliers, partageant leur espoir et leur vision d’un avenir prometteur.

Apprentissage en Afrique : le Bénin salue la création de la FAALV

Rabat, Maroc – 30 mai 2024 – Le Bénin était présent en force au grand rendez-vous des Commissions Nationales pour l’UNESCO et des villes apprenantes en Afrique, qui s’est tenu à Rabat du 28 au 30 mai 2024. Représenté par le Ministre des Enseignements Maternel et Primaire (MEMP), M. Salimane KARIMOU, le pays a joué un rôle actif dans la promotion de l’éducation continue sur le continent.

Une initiative prometteuse pour l’éducation en Afrique

L’un des moments forts de la rencontre a été la création officielle de la Fondation Africaine pour l’Apprentissage tout au Long de la Vie (FAALV). En effet, cette nouvelle organisation a pour objectif de soutenir les efforts des pays africains dans le domaine de l’éducation en promouvant l’apprentissage tout au long de la vie pour tous.

Le Bénin s'engage résolument pour l'éducation et l'apprentissage tout au long de la vie en Afrique avec la création de la FAALV.Le Bénin salue la création de la FAALV

Dans son discours, M. KARIMOU a salué la création de la FAALV, la qualifiant  d’« initiative innovante qui ouvre de belles perspectives pour l’éducation continue en Afrique ». Il a également souligné le rôle crucial que jouera la Fondation dans la réalisation des Objectifs de développement durable (ODD), notamment l’ODD 4 qui vise à  garantir à tous l’accès à une éducation de qualité, sur un pied d’égalité , et à promouvoir les possibilités d’apprentissage tout au long de la vie.

L’éducation : un moteur de progrès et de lutte contre la pauvreté

Selon M. KARIMOU, la FAALV permettra également aux pays africains de « lutter contre l’extrême pauvreté et la faim », deux fléaux qui minent le continent. En effet, l’apprentissage tout au long de la vie offre à tous la capacité d’innover et de relever les défis de demain, le tout ponctuel d’une grande attractivité et de révélation de talents.

FAALV: Un accès équitable à l’éducation pour tous

Le ministre béninois a également insisté sur l’importance de garantir un accès équitable à l’éducation pour tous, soulignant que la FAALV « offre des opportunités d’apprentissage innovantes adaptées aux besoins continentaux ». Il a conclu son discours en affirmant que la création de la Fondation marque  le début d’une époque en Afrique où tout le monde aura accès à l’apprentissage tout au long de la vie.

Une Fondation au service du développement durable

La Fondation Africaine pour l’apprentissage tout au long de la vie est un atout précieux pour le continent africain. Elle permettra aux Africains de participer de manière active, positive et efficace à l’édification d’un continent meilleur, où tous les citoyens, hommes, femmes, enfants, aptes et handicapés, sont conscients de leurs talents et peuvent contribuer à la réalisation des objectifs du développement durable.

AUF-CAMES: Vers une recherche scientifique francophone plus visible

Du 29 au 31 mai 2024, Abomey-Calavi, au Bénin, a été le théâtre d’un atelier de renforcement des capacités en méthodologie de publication scientifique. Organisé par l’Agence Universitaire de la Francophonie (AUF) en collaboration avec le Conseil Africain et Malgache pour l’Enseignement Supérieur (CAMES), cet événement a rassemblé des doctorants venus de tout le pays.

Objectifs et enjeux :

Cet atelier vise à répondre à un défi majeur : la visibilité de la recherche en langue française. En effet, malgré la richesse et la diversité des travaux menés en Afrique francophone, leur diffusion et leur reconnaissance internationale restent souvent limitées. Face à ce constat, l’AUF et le CAMES ont uni leurs forces pour offrir à ces jeunes chercheurs les outils et les compétences nécessaires pour publier leurs travaux dans des revues scientifiques de renommée internationale.

Contenu et déroulement de l’atelier de AUF-CAMES

En outre, sous la direction du Dr Calixte Houedey et du Dr Victorien Dougnon, les doctorants ont exploré trois modules essentiels :

  • Méthodologie de la recherche : Ce module a permis aux participants de se familiariser avec les différentes étapes de la recherche scientifique, de la formulation de la problématique à la collecte et à l’analyse des données.
  • Rédaction scientifique : Ce module a porté sur les techniques et les normes de rédaction d’articles scientifiques rigoureux et clairs, conformes aux exigences des revues internationales.
  • Stratégies de publication : Ce module a fourni aux doctorants des outils et des conseils pratiques pour identifier les revues adéquates à leurs travaux et augmenter leurs chances de publication.

Impacts et perspectives 

Par ailleurs, cet atelier est une expérience enrichissante pour les doctorants participants, leur permettant d’acquérir des compétences précieuses pour leur future carrière de chercheurs. A l’issue de la formation, ils auront  l’opportunité de soumettre leurs travaux à une évaluation rigoureuse. Les meilleurs d’entre eux seront invités également  à l’Université d’été de la Francophonie à Rabat, où ils pourront bénéficier d’un accompagnement personnalisé pour la publication de leurs articles dans des revues prestigieuses.

Au-delà du renforcement des capacités individuelles, cet atelier s’inscrit dans une vision plus large de promotion de la recherche en langue française en Afrique. En somme, L’AUF et le CAMES réaffirment leur engagement à soutenir les jeunes chercheurs francophones et à contribuer à l’émergence d’une science africaine visible et reconnue sur la scène internationale.

Bénin-Brésil : Focus sur l’éducation et la formation professionnelle

Brasilia, Brésil – Lors de sa visite officielle au Brésil , le Président de la République du Bénin, Son Excellence Monsieur Patrice TALON, a été reçu le 23 mai par son homologue brésilien , Son Excellence Monsieur Luiz Inácio Lula DA SILVA. Les deux chefs d’État ont saisi cette occasion pour sceller un accord de coopération renforcée dans les domaines de l’éducation, de la formation professionnelle et de l’enseignement supérieur.

Un partenariat éducatif ambitieux

En effet, Les deux chefs d’État ont réaffirmé leur volonté de consolider les liens bilatéraux à travers une coopération éducative et culturelle solide et diversifiée, qui profitera aux jeunes générations béninoises et brésiliennes. Ils ont notamment exprimé leur ambition de stimuler le développement de partenariats entre les institutions d’enseignement supérieur et les centres de formation des deux pays.

Le programme éducatif brésilien PEC-G a reçu des éloges pour avoir promu les échanges d’étudiants entre le Bénin et le Brésil. Le Bénin s’est engagé à soutenir ce programme de manière complémentaire, en se concentrant sur les domaines stratégiques pour le pays. Le Brésil, quant à lui, a réitéré son engagement à renforcer les échanges universitaires dans le cadre de programmes internationaux tels que PEC-G pour les licences, PEC-PG pour les masters et doctorats, ainsi que d’autres programmes associés.

Le campus de Sèmè City : Un symbole de la coopération bilatérale

Dans le cadre du renforcement de son écosystème éducatif dans les secteurs de la formation professionnelle et de l’innovation, le Bénin et le Brésil ont échangé sur le projet du campus de Sèmè City, situé dans la ville de Ouidah. Ce projet ambitieux vise à faire de ce campus un hub d’innovation régional et un moteur de transformation économique pour le Bénin.

Reconnaissant le savoir-faire des entreprises brésiliennes, le Bénin et le Brésil ont convenu d’examiner les possibilités de soutien pertinent d’institutions dans la réalisation de ce projet phare, qui pourrait également devenir un symbole visible du partenariat bilatéral entre les deux pays.

Un avenir prometteur pour la coopération Bénin-Brésil

La visite du président Talon au Brésil a été un franc succès, ouvrant la voie à une collaboration renforcée dans le domaine de l’éducation, de la formation professionnelle et de l’enseignement supérieur. En somme, ce partenariat stratégique permettra aux deux pays de relever les défis du développement durable et de construire un avenir partagé fondé sur le savoir, l’innovation et la collaboration interculturelle.

3e édition des Ateliers BTP : Un pas de géant pour l’artisanat

Cotonou, le 06 mai 2024 – Sous l’égide du Fonds de développement de l’artisanat (FDA), la troisième édition des Ateliers BTP s’est ouvert  ce lundi, marquant une avancée significative pour les professionnels du bâtiment et des travaux publics (BTP) au Bénin.

La 3e édition des Ateliers BTP au Bénin révolutionne le secteur de la construction avec des formations spécialisées et des partenariats3e édition des Ateliers BTP: Une initiative pour l’excellence professionnelle

Mathurin AKEKE, directeur des opérations du FDA, a officiellement lancé les travaux en présence de Kèyindé AMADOU, président du comité d’organisation, ainsi que de nombreux partenaires et acteurs clés du secteur. Cette année, le thème choisi, « Qualité des matériaux et réalisation des ouvrages », met l’accent sur l’importance cruciale de la maîtrise des matériaux pour garantir la pérennité des infrastructures.

Dix corps de métiers à l’honneur

Les ateliers s’adressent à dix spécialités différentes, allant de la maçonnerie à la menuiserie bois, en passant par la plomberie sanitaire et l’électricité bâtiment. L’objectif est de combler un vide en matière de formation et de renforcer les compétences des artisans, considérés comme un pilier essentiel de la qualité urbaine.

Le directeur des opérations du FDA a souligné la contribution majeure des entreprises de BTP à l’économie nationale et a salué l’apport des artisans. Il a également annoncé l’organisation de foires départementales à travers le Bénin pour mettre en lumière les talents locaux, encourageant ainsi la jeunesse à embrasser ces métiers porteurs.

La 3e édition des Ateliers BTP au Bénin révolutionne le secteur de la construction avec des formations spécialisées et des partenariatsDes conférences pour valider le savoir-faire

Par ailleurs , la conférence inaugurale, animée par Jamik SOHOUNHLOUE et Christophe ALAMOU, experts en BTP, a ouvert le débat sur la validation des matériaux et la réalisation concrète des travaux, soulignant l’importance de l’expertise dans la réussite des projets.

L’événement, qui se tiendra dans les villes de Cotonou, Parakou, Djougou et Porto-Novo, promet un mois riche en conférences-débats, expositions-ventes et consultations gratuites. Les partenaires tels que SIAB, INGCO Bénin et HBP joueront un rôle clé dans le succès de cette édition, qui s’étendra du 06 mai au 06 juin 2024.

En somme,  avec cette nouvelle édition des Ateliers BTP, le Bénin affirme son engagement envers le développement des compétences artisanales et la valorisation des métiers du BTP, essentiels à la construction d’un avenir durable pour le pays.

Le CQM, un tremplin pour la professionnalisation

Le lundi 22 avril 2024 a marqué une étape décisive pour 41.525 aspirants artisans du Bénin, qui ont entamé les épreuves du Certificat de Qualification aux Métiers (CQM). Cette session, inaugurée par les éminents Ministres Kouaro Yves CHABI et Modeste Tihounté KÉRÉKOU, symbolise le renouveau des traditions d’excellence et le respect scrupuleux des deux sessions annuelles.

Le Bénin célèbre la professionnalisation de l'artisanat avec le lancement du CQM rénové, marquant un engagement gouvernementalCQM :Une mobilisation nationale pour la formation professionnelle

Dans une démonstration de force éducative, 129 centres d’examen ont ouvert leurs portes à travers le pays, accueillant les candidats dans 900 sites dédiés. Pendant six jours, ces futurs maîtres de l’artisanat se consacreront à l’ultime étape de leur parcours formatif, sous l’égide conjointe des Ministres de l’Enseignement Secondaire, Technique et de la Formation Professionnelle et des Petites et Moyennes Entreprises et de la Promotion de l’Emploi.

La cérémonie officielle, tenue au Lycée Technique et Professionnel de Porto-Novo, a été l’occasion pour les autorités de parcourir les salles d’examen, d’offrir des conseils avisés et de superviser la distribution des épreuves, garantissant ainsi l’intégrité du processus.

Le Bénin célèbre la professionnalisation de l'artisanat avec le lancement du CQM rénové, marquant un engagement gouvernemental Le Gouvernement affirme son soutien à l’artisanat

Le Préfet de l’Ouémé, Dr. Marie AKPOTROSSOU, a exprimé sa fierté face à l’engagement croissant du gouvernement envers la professionnalisation. Le CQM, expliqué par le Ministre KÉRÉKOU, n’est pas seulement un examen; c’est la reconnaissance officielle du savoir-faire acquis par les apprentis.

Le Ministre CHABI a souligné que son équipe a apporté des innovations à cette session du CQM et a assuré avoir pris toutes les mesures nécessaires pour une organisation impeccable. La satisfaction générale des artisans et des acteurs impliqués témoigne de l’efficacité de cette initiative.

En conclusion de cette journée inaugurale, les Ministres et leurs délégations ont visité le Centre de Formation Professionnelle en Hôtellerie, Cuisine et Restauration, soulignant ainsi l’importance de l’hôtellerie et de la restauration dans le paysage artisanal béninois.

En résumé, le CQM de cette année est une célébration de l’artisanat, un gage de qualité pour les professionnels de demain et une preuve de l’engagement du Bénin envers l’éducation et la formation professionnelle.

Une vision renouvelée de l’éducation au Bénin

 Le 17 avril 2024, une conférence de presse a été tenue par les figures de proue du secteur éducatif béninois dans l’enceinte prestigieuse des Tours administratives de Cotonou. Cette rencontre a été l’occasion pour Monsieur Salimane KARIMOU, Ministre des Enseignements Maternel et Primaire, Madame Eléonore YAYI LADEKAN, Ministre de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche Scientifique, et Monsieur Kouaro Yves CHABI, Ministre des Enseignements Secondaire, Technique et de la Formation Professionnelle, de présenter un bilan des initiatives prises durant le premier trimestre de l’année 2024.

Les progrès et des initiatives des Ministères des Enseignements révélant les engagements gouvernementaux vers une éducation de qualité.Des mesures novatrices pour les aspirants enseignants

Monsieur Kouaro Yves CHABI a ouvert le bal en évoquant les mesures d’amélioration des conditions de travail des Aspirants au Métier d’Enseignant (AME), initiées par le Gouvernement du Président Patrice TALON. Il a également abordé la réintégration des 175 enseignants suite à un mouvement de débrayage, affirmant leur retour effectif dans le système éducatif. Concernant le reversement des AME en Agents Contractuels de Droit Public de l’Éducation (ACDPE), le Ministre a confirmé l’engagement du Gouvernement à concrétiser ce processus.

Préparation rigoureuse des examens nationaux

Le Ministre a également souligné la progression sans faille des préparatifs des examens nationaux de fin d’année. Il a mis en exergue l’augmentation significative du nombre de candidats inscrits pour le Brevet d’Études du Premier Cycle (BEPC) et pour l’examen technique du Certificat de Qualification au Métier (CQM), reflétant ainsi l’efficacité des politiques éducatives mises en œuvre.

Avancées Notables dans les Enseignements béninois 

Monsieur Salimane KARIMOU a présenté les avancées notables dans son domaine, notamment la préparation de l’examen du Certificat d’Étude Primaire (CEP). L’augmentation de 6,38% du nombre de candidats témoigne des efforts gouvernementaux pour réduire l’abandon scolaire et améliorer l’encadrement des élèves.

Madame Eléonore YAYI LADEKAN a quant à elle mis en lumière les réformes entreprises pour pallier le manque d’enseignants dans les universités. Elle a annoncé le recrutement imminent de 1400 assistants issus de la base de données des AME, marquant une étape décisive dans la valorisation du corps enseignant universitaire.

La Ministre a également rassuré sur l’amélioration des conditions de vie et de travail des étudiants, grâce à l’action d’une commission gouvernementale dédiée.

Les Ministres ont réaffirmé leur détermination à poursuivre le Programme d’Action du Gouvernement, chacun dans son domaine de compétence, avec l’objectif commun d’assurer un avenir prometteur pour le secteur éducatif du Bénin.

Les classes socio-éducatives au Bénin

Cotonou, Bénin – Le mardi 16 avril 2024, les Ministres Véronique TOGNIFODÉ et Kouaro Yves CHABI ont effectué une visite d’inspection dans plusieurs établissements scolaires du pays pour évaluer la mise en place des classes socio-éducatives.  en effet, cette initiative, adoptée en Conseil des Ministres en septembre 2023, vise à promouvoir l’éducation aux bonnes valeurs comportementales, à la culture de l’excellence au travail et à la citoyenneté.

Visite d’inspection dans plusieurs établissements scolaires du pays pour évaluer la mise en place des classes socio-éducativesUne approche novatrice

Au Lycée technique des jeunes filles de Ouidah (département de l’Atlantique) et au Lycée des jeunes filles de Lokossa (département du Mono), les deux membres du Gouvernement ont exprimé leur satisfaction quant à la bonne application de cette nouvelle approche par les enseignants du secondaire formés à cet effet. Le Ministre CHABI s’est  aussi  engagé à soutenir pleinement cette initiative dans les programmes d’enseignement et a prodigué des orientations aux chefs d’établissements visités.

Objectifs et résultats des classes socio-éducatives

La Ministre Véronique TOGNIFODÉ a salué le début réussi de cette expérience. Elle a rappelé que les classes socio-éducatives visent à répondre à la recrudescence de comportements à risques chez les adolescents et les jeunes dans nos sociétés actuelles. « Au terme de cette visite, nous pouvons nous réjouir de ce qui se passe sur le terrain. La Ministre a souligné que la vision du Gouvernement se concrétise. Elle exprime sa confiance dans le fait que les petites initiatives d’aujourd’hui contribueront à un changement significatif dans l’éducation de nos enfants, et donc de la génération future.

Visite d’inspection dans plusieurs établissements scolaires du pays pour évaluer la mise en place des classes socio-éducativesPhase pilote et perspectives

La phase pilote a été lancée dans 20 établissements scolaires sélectionnés répartis dans les 12 départements du pays. Le processus s’est déroulé en plusieurs étapes jusqu’au démarrage des cours proprement dits. Après une évaluation minutieuse, la généralisation des classes socio-éducatives se fera dans l’ensemble du système éducatif béninois.

Cette initiative prometteuse marque un pas vers une éducation plus complète et responsable pour les générations futures. Les parents d’apprenants et tous les acteurs doivent s’impliquer activement pour assurer le succès de cette réforme éducative.

Cette implication directe est essentielle pour faciliter le processus d’apprentissage et garantir une mise en œuvre efficace des nouvelles politiques éducatives. En prenant un rôle actif, ils contribuent non seulement à l’évolution de l’éducation mais aussi au développement global de la société.

Nourrir l’avenir : La révolution de l’alimentation scolaire au Bénin

Dans un élan de solidarité et d’engagement pour l’éducation, la commune d’Abomey-Calavi a été le théâtre du lancement de la 9ème édition de la Journée Africaine de l’Alimentation Scolaire. Le Ministre des Enseignements Maternel et Primaire, Monsieur Salimane KARIMOU, et le Représentant résident du Programme Alimentaire Mondial au Bénin, Monsieur Ali OUATTARA, ont présidé cette cérémonie le 21 mars 2024, en présence d’éminentes autorités et de la communauté éducative.

la commune d’Abomey-Calavi a été le théâtre du lancement de la 9ème édition de la Journée Africaine de l’Alimentation Scolaire.Investir pour transformer l’alimentation scolaire : Une Vision pour l’Éducation en Afrique

Le thème de cette année, « Investir dans l’alimentation scolaire locale pour transformer les systèmes éducatifs – pour un avenir inclusif et prospère du continent africain », a guidé les discussions, mettant en avant le Programme d’Alimentation Scolaire Intégré (PNASI) comme un exemple de réussite. En effet, ce programme, reconnu à l’échelle continentale et mondiale, symbolise la confiance des donateurs et l’engagement des acteurs locaux.

Angelo AHOUANDJINOU, Maire d’Abomey-Calavi, a souligné l’importance de l’alimentation scolaire comme instrument de paix et vecteur d’accès à l’éducation. Il a également  annoncé des initiatives telles que la création de jardins scolaires et la distribution de kits de couverts en plastique pour promouvoir une alimentation saine.

Le Préfet de l’Atlantique, monsieur Jean-Claude CODJIA, a révélé l’impact d’un téléthon organisé en 2022, qui a permis de collecter plus de 22 millions de francs en faveur du PNASI, témoignant ainsi de la solidarité de la communauté envers l’éducation des enfants.

la commune d’Abomey-Calavi a été le théâtre du lancement de la 9ème édition de la Journée Africaine de l’Alimentation Scolaire.Le PNASI : Un Modèle d’Intégration Économique et Sociale

Monsieur Ali OUATTARA a mis en exergue le rôle du PNASI dans l’intégration économique, notamment par la promotion des produits locaux et le soutien aux activités génératrices de revenus, en particulier pour les femmes. Plus d’un million trois cent mille écoliers bénéficient actuellement d’un repas chaud par jour, ce qui représente un progrès significatif pour le Bénin.

En conclusion, on célèbre le PNASI en tant qu’investissement stratégique dans le capital humain. Les indicateurs montrent une couverture en constante évolution, avec l’objectif de 100% à l’horizon 2026. Le gouvernement béninois, avec la création de l’Agence Nationale de l’Alimentation et de la Nutrition (ANAN), renforce les acquis et poursuit les efforts pour améliorer l’infrastructure éducative. Les enseignants, au cœur de ces succès, ont été particulièrement félicités par le Ministre Salimane KARIMOU, soulignant l’engagement continu du Bénin envers l’éducation et la prospérité futures.

Nouvelles Avancées pour les Aspirants Enseignants en République

Dans une démarche visant à améliorer les conditions de vie et de travail des Aspirants au métier d’enseignant (AME), le Conseil des Ministres, présidé par le chef de l’Etat Patrice TALON, a annoncé lundi une série de nouvelles mesures avantageuses.

Dès cette année scolaire, plus de 30.000 AME bénéficieront d’une extension de la prise en charge de leur rémunération sur douze mois. De plus, ils auront droit à une assurance-maladie similaire à celle des fonctionnaires et à un congé de maternité pour les femmes.

En reconnaissance de leur service d’intérêt national, chaque AME recevra une prime mensuelle de 20.000 FCFA dès mars 2024. Par ailleurs,  les enfants des Aspirants au métier d’enseignant jouiront également de la gratuité des frais de scolarité, alignant ainsi leurs avantages sur ceux des enseignants fonctionnaires et contractuels de l’État.

Ces initiatives représentent un investissement annuel supplémentaire de plus de 10 milliards de FCFA par le budget national, hors assurance-maladie et exemption de frais de scolarité.

Dans un geste de réconciliation, le Conseil a également réintégré 175 Aspirants au métier d’enseignant  suspendus en 2021 pour démobilisation de collègues ou absence pour fait de grève.

En somme, ces mesures marquent un tournant significatif dans la valorisation du rôle des enseignants dans la société et démontrent l’engagement continu du gouvernement à soutenir l’éducation.

Campagne électorale au Ministère des Enseignements

 Le Ministère des Enseignements Maternel et Primaire du Bénin a officiellement lancé la campagne électorale pour les élections professionnelles prévues le 29 mars 2024. Dès ce mercredi 13 mars, et ce jusqu’au 27 mars à minuit, les cinq organisations syndicales candidates débuteront leur quête de soutien auprès des personnels enseignants et administratifs.

Dans un contexte marqué par des interrogations sur le nouveau système de vote électronique, le ministère a tenu à rassurer sur la transparence et la liberté du processus électoral.  le ministre de Enseignements Maternel et Primaire du Bénin  a souligné l’importance de maintenir un climat de paix et de cohésion pendant cette période cruciale, en évitant les discours de division et en se concentrant sur l’enjeu principal : l’amélioration du système éducatif du Bénin.

Les syndicats, acteurs importants de cette campagne, doivent s’engager dans un combat d’idées constructives, en phase avec les valeurs de l’administration publique telles que le travail, la liberté, et la justice. Le ministère s’engage à contribuer à une campagne électorale digne et respectueuse, annonciatrice d’un scrutin apaisé et démocratique.

À présent, le lancement de la  campagne est effectif . Nous souhaitons une compétition équitable et bonne chance à tous les candidats.

L’innovation béninoise en matière d’alimentation scolaire

Le Bénin, reconnu comme l’un des pionniers de l’alimentation scolaire sur le continent africain, a récemment participé à la 9ème Journée Africaine de l’Alimentation Scolaire (JAA). Cette année, le thème central était “Investir dans l’alimentation scolaire locale pour transformer les systèmes éducatifs – pour un avenir inclusif et prospère du continent africain”. Les pays membres de l’UA ont encouragé la célébration de  cette journée et à promouvoir une éducation de qualité par le biais de l’alimentation scolaire lors des débats qui ont eu lieu du 29 février au 1er mars 2024.

 

             

Le Bénin, reconnu comme l’un des pionniers de l’alimentation scolaire sur le continent africain, a récemment participé à la 9ème Journée Africaine de l’Alimentation Scolaire (JAA).
Le Ministre des Enseignements Maternel et Primaire, Monsieur Salimane KARIMOU

Le Programme National d’Alimentation Scolaire Intégré (PNASI) : un engagement national

Par ailleurs, le Ministre des Enseignements Maternel et Primaire, Monsieur Salimane KARIMOU, a mis en avant l’engagement du Bénin pour une couverture universelle de la cantine scolaire d’ici 2026. Actuellement, 75% des écoles primaires publiques bénéficient du PNASI, touchant plus d’1,3 millions d’écoliers. L’extension du programme a été significative, passant de 31% en 2017 à 75% en 2022, et un projet de loi est en cours d’examen pour institutionnaliser cette initiative.

En somme, le Bénin se distingue par son approche innovante, privilégiant les achats locaux pour les cantines scolaires, ce qui favorise une alimentation variée et saine pour les enfants et stimule l’économie nationale. Des formations sont également organisées pour les producteurs locaux afin d’assurer la qualité et la quantité des vivres.

En partageant son expérience lors de la JAA au Burundi, le Bénin a invité les autres nations à adopter une approche similaire pour garantir un avenir meilleur pour les enfants africains grâce à une alimentation scolaire nutritive et durable.

IFADEM : Un pas de plus vers l’excellence éducative au Bénin

Le 27 février 2024 marque une étape importante dans le domaine de l’éducation au Bénin. Monsieur Dewanou AVODAGBÉ, Directeur de Cabinet du Ministre des Enseignements Maternel et Primaire, a lancé officiellement la formation de la première cohorte des enseignants du dispositif de l’Initiative Francophone pour la Formation à Distance des Maîtres (IFADEM) à l’ENI de Dogbo, dans le département du Couffo.

Depuis 2016, le gouvernement béninois multiplie les actions pour offrir une éducation inclusive, équitable et de qualité à tous. L’amélioration du capital humain, un maillon essentiel inscrit dans le PAG 2016-2021 puis 2021-2026, est au cœur de cet objectif.

Après une phase expérimentale en 2010, l’IFADEM est rentré dans sa seconde phase de formation le 27 février 2024

Une nouvelle phase pour IFADEM

Après une phase expérimentale en 2010, l’IFADEM entre dans sa seconde phase de formation. Cette nouvelle étape bénéficiera aux enseignants des départements de l’Alibori, de l’Atacora, du Borgou, du Couffo et de la Donga.

L’Agence Universitaire de la Francophonie (AUF) et l’Organisation Internationale de la Francophonie (OIF) co-pilotent l’IFADEM, avec le soutien financier de la République de la Belgique à travers l’Association pour la Promotion de l’Éducation et de la Formation à l’Étranger (APEFE). Cette initiative vise à améliorer significativement les pratiques des enseignants auprès des apprenants, contribuant ainsi à la réussite scolaire.

La nouvelle phase d’IFADEM comporte un aspect novateur : la formation des directeurs d’école. Cela garantit un environnement d’apprentissage inclusif, permettant à tous les enfants en âge de scolarisation d’avoir accès à l’école.

Un engagement pour l’éducation de qualité

Au total, 2500 enseignants répartis en trois cohortes bénéficieront de cette deuxième phase de formation. Par ailleurs, les partenaires du projet IFADEM s’engagent à poursuivre sans relâche leurs efforts pour atteindre les objectifs que le Bénin s’est fixés en matière d’éducation.

Les bénéficiaires sont invités à suivre attentivement la formation. Cet engagement s’inscrit dans la ligne de l’exhortation du représentant du Ministre, qui a  invité chaque acteur de la chaîne éducative à s’approprier davantage son rôle et à accomplir avec rigueur, dévouement et dignité les charges y afférentes.

En somme ,La cérémonie s’est achevée par la remise de kits tuteur et de kits tutoré, marquant ainsi le début de la formation de la première cohorte des enseignants du dispositif IFADEM.